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如何讓幼小銜接回歸常態(tài)？湘黔骨干教師共同交流探討

貴州省“國(guó)培計(jì)劃（2023）”農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目一行走訪(fǎng)長(zhǎng)沙，湘黔教師合影。

鄧益云給大家?guī)?lái)了《回歸幼小銜接常態(tài) 還給孩子童年幸?！穼?zhuān)題講座。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞6月5日訊（記者 潘錦 通訊員 鄧愛(ài)華）近日，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局第一幼兒園接待了貴州省“國(guó)培計(jì)劃（2023）”農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（幼小銜接骨干教師培訓(xùn)）一行來(lái)訪(fǎng)，貴州各學(xué)校校長(zhǎng)、教師百余人參加。長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局幼教集團(tuán)總園長(zhǎng)鄧益云給大家?guī)?lái)了《回歸幼小銜接常態(tài) 還給孩子童年幸?！穼?zhuān)題講座，副園長(zhǎng)田莉擔(dān)任主持人。

幼小銜接是幼兒時(shí)期教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，此階段需要科學(xué)解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。

講座上，鄧益云聚焦問(wèn)題找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，引導(dǎo)老師們思考怎樣守護(hù)孩子的幸福童年，并分析了幼兒園與小學(xué)教育的差異，明確幼小銜接不是“提前學(xué)”，老師們紛紛發(fā)表自己的想法和感悟。

鄧益云以長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局第一幼兒園“童年節(jié)日”園本課程為例，指出幼兒園要遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，在孩子在游戲中獲得成長(zhǎng)，入學(xué)準(zhǔn)備是努力送一程、再送一程；要凝聚家、園合力，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)家長(zhǎng)放下教育焦慮，緩一緩、再緩一緩；要建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，以關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，學(xué)校向前接一站、再接一站，共同科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)。

講座結(jié)束后，老師們觀摩雨花區(qū)教育局第一幼兒園2023年慶“六一”暨第十四屆“快樂(lè)游戲 幸福童年”活動(dòng)。老師們自由進(jìn)班、進(jìn)入各游戲點(diǎn)位，零距離體驗(yàn)與觀察，活動(dòng)后將自己的觀察記錄進(jìn)行分享，交流討論游戲過(guò)程中孩子們身心、生活、社會(huì)及學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀況，并對(duì)游戲活動(dòng)提出了優(yōu)化建議。

鄧益云說(shuō)：“要讓幼小銜接回歸常態(tài)，堅(jiān)持以幼兒為本，感受和理解幼兒的生活；還給孩子童年幸福，真正著眼于其終身發(fā)展，從孩子們的需要出發(fā)，努力創(chuàng)新適應(yīng)的途徑和方式，幫助他們順利做好入學(xué)準(zhǔn)備，靜待花開(kāi)?！?/p>